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          艺术

          小学表演艺术

          视觉艺术

          对于小学视觉艺术计划将直接在艺术创作过程吸引学生,从而鼓励学生直观地传达自己的思想,感情和想法。我们的艺术类促进艺术探索并通过调用我们当地的环境,我们的全球社会,每个学生的个人身份发现的感觉。艺术系的学生将学习与艺术的各种元素,包括丰富的技术和媒体,以及历史和文化成就了广阔的景观界面。因为他们的工作,学生将参与个人和团体的批评,并通过他们创造性的工作,他们将加强精细动作和沟通技能,以及他们的批判性思维。我们的美术课程促进创造力,同时磨练和着眼开发工艺朝着每一个学生庆祝艺术家。

          音乐

          每个人都在威尼斯人手机官网是一个音乐家,而这一理念指导我们的小学音乐节目,因为我们开发和提高学生的技能和音乐欣赏。学生在初中学前班通过四级执行,创建和响应音乐通过唱歌,运动,演奏乐器,作曲,并学习各种音乐风格和形式。这个实用的方法,让学生体验,掌握基本的音乐概念。使用与教育课程的YAMAHA音乐电子键盘的增强全体学生的能力,让他们用音乐的声音,组成和音乐协作进行试验。点击 这里 从我们的音乐导师的消息。

          创意戏剧

          创意戏剧培育每个孩子的创造力和表现力的潜力,我们的小学课程提供每个学生的第一手经验戏剧性。通过鼓励学生做出的表现用身体和声音里的,我们的研究使我们强调空间感和合作,以及集中和专注。在春天,年级的学生一到四台小型制作的家人和朋友在现场观众面前特色的运动,服装,背线和音乐。

          中学表演艺术

          视觉艺术

          一级抓一级,在威尼斯人手机官网视觉艺术课程为学生提供了机会与各种各样的艺术创作技能搞,通过开发和表达创意,以增强批判性思维能力,并成为积极认识,关键观察家其视觉环境。学生在中学将通过创建独特的艺术作品探索的想法和创意的视觉传达。我们的教师依靠视觉艺术的力量来帮助学生的表达在上下文中的自我与周围世界的能力的发展。学生有机会通过自己的作品来回馈当地和全球社区,探索在不断增加深度的各种艺术创作媒体,并解决通过他们的艺术项目难以审美的问题。

          音乐

          在中学一般的音乐班,学生继续使用YAMAHA音乐教育课程。我们鼓励所有的学生参加我们的合唱和/或器乐演奏。合唱节目精彩音乐时期和风格的混合,并使学生养成良好的合唱技巧,自尊和自律。学生在合唱节目与他人朝着共同的目标努力开发组和组织能力。器乐节目的目的是让学生熟悉各种各样的音乐,并制定听力和分析能力,同时在仪器进行。参与学生公众表现的机会包括issma独奏和合奏比赛,和圆的状态歌曲合唱节。

          创意戏剧

          EDS旨在培养每个孩子的创造力和表现力的潜力,我们的中学戏剧节目提供了参与的学生提供各种机会。

          • 第五级:现在跌倒戏
          • 六年级:写入并记录原始脚本的旧时代的广播节目
          • 七年级:写和录像带上的原始“破碎的童话”

          上学校表演艺术

          视觉艺术

          每门课程,在威尼斯人手机官网视觉艺术课程为学生提供学习和掌握艺术创作能力,通过开发和表达创意提高批判性思维能力,并成为他们的视觉环境的积极认识,关键的观察机会。学生可能学习扔在陶瓷轮,在摄影大师组成的盆,通过绘画探索人类的比例,设计了新的标识为本地企业,或通过雕塑原来预想的形式。在上高中课程可供在旋转的时间表为学生提供各种各样的选择和机会。

          音乐

          在上中学的音乐节目,旨在进一步培养学生的技能,在声乐和器乐。工具(带,长笛,字符串)和声音进行合奏通过音乐文献强调的技能,技术,音乐修养和合奏意识的发展覆盖许多不同的风格和时期。参与issma独奏和合奏竞赛学生的地区和国家层面都一直运行良好。

          戏剧

          高年级学生可以选择参加一个课后剧制作在各种领域,包括:

          • 演戏
          • 学生导演
          • 声音/照明
          • 服装/化妆
          • 集建筑

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